1998-04-26基督教論壇報社論
我國殺人犯罪率，按八十六年法務部統計，每十萬人中有六點八件，僅次於美國，躍居世界第二。若視殺人犯年齡層分佈，以卅歲至四十歲最多，其次是十八歲至廿四歲，廿四歲至卅歲。令人憂慮的是殺人犯的年齡層，正在往下發展。
最近中和高職女生命案偵破，十九歲的兇嫌原是死者哥哥的同學，因暗戀死者不成，由愛生恨，鑄下大錯。自承收看電視“社會祕密檔案”及“台灣變色龍”等描述犯罪手法節目，因此學到許多犯罪模式，也用在作案中故佈疑陣。
不久前，十二歲國小學童，強暴其四年級學妹後加以殺害的案件，嫌犯宣稱其犯罪手法亦是學習自電影、漫畫。近期媒體的報導，少年犯罪幾乎在全球性的惡化中，特別在媒體過度競爭、電視節目充斥暴力與色情的國家，像日本、美國、英國，近年來均發生了駭人聽聞的青少年殺人事件。
美國最新一季電視節目，穿插了大量色情、髒話與暴力，連當紅卡通節目都大開黃腔，滿嘴髒話，故事中主角作惡多端、言不及義，雖然引起家長及學校老師憂心，但忙於事業的父母無暇教育子女，只得任由電視污染子女心靈。電視媒體為了提升收視率，有錢可賺，堂而皇之辯稱節目劇情只在反映時下年輕人想法及說話口氣，作父母的應該面對現實，瞭解青少年文化。指望電視節目自律，談何容易。
然而根據專家研究，電視是兒童社會化的一項重要因素，年齡層越低，對娛樂性愈高的節目愈有興趣，在節目惡質化的趨勢下，愈煽情、愈剌激的節目，就愈吸引缺乏價值判斷能力的青少年收看。
實驗顯示，生活中直接觀看暴力行為的兒童，暴力傾向最高，其次是觀看電視暴力節目，再次為收看卡通暴力者，完全隔絕暴力學習環境的兒童，暴力傾向最低。學理上及現象上，在在證明了青少年暴力犯罪與電視節目的暴力表現密不可分。
自去年五月份起，台灣各電視台，紛紛推出了以台灣重大刑案為題材的節目，不但詳實描繪了歹徒犯案的手法，殘暴血腥的畫面亦過度呈現，成人觀眾都備感心理壓力，對兒童、青少年的影響更是深遠。事實上，一項收視率調查報告，平均每六名收看此類刑案節目的觀眾，就有一人是兒童或青少年，我們社會潛藏的犯罪危機，不言可喻。
本報社論曾一再呼籲作為社會公器的媒體應知所自律，不能繼續作污染人心、毒害幼苗的溫床，但以金錢誘惑的法力無邊、人性“行善”軟弱無力的前題下，要媒體自行淨化，我們不能抱持太大的希望，只有再回到家庭及學校，培養兒童對媒體具有批判，思考力的教育。
學校媒體教育的發展，以英國較為先進。早期英國教育界認為媒體文化不僅低俗，對傳統文化尤具破壞力，為了避免兒童受到媒體毒害，應由學校老師為兒童注射媒體防毒疫苗。多年後英國漸漸發展出一套對媒體積極正面的態度，重在訓練兒童批判思考的能力，以辦別媒體內容的優劣，甚至將欣賞研究也列入學習的目標。自一九八○起，媒體教育課程已正式成為教育體系中的教學科目。
美國自一九七八年，分別針對兒童、國中、高中、成人等不同年齡層研發適合的課程與教材，正式媒體教育教材，也在一九八二年完成。鄰國日本雖在媒體教育上尚未有理想的進展，但東京市政府曾在一九八六年提出：“媒體教育是未來教師及父母的重要工作”主張，應是必然趨勢。
我國媒體?育，雖仍在起步階段，但以目前媒體的亂象，對下一代的負面影響，更可認定為刻不容緩的當務之急。政府教育單位，在改革高等教育、推動成人?育的同時，更有必要在最短期內，加強中小學生認識與分辨媒體的觀念，增強被毒化的免疫力。
長久之計，應可參考美國對不同年齡層設計的教材，並納入正規的教育體系中，才有可能落實對為人父母者，在家中教育子女，引導兒女批判與選擇閱聽的能力。
