文章來源:台北校園團契之福音教師團契通訊2006年6月)
外表的殘缺、高矮、胖瘦， 絕非「自我肯定」的必要條件；如何讓「態度決定高度」唯有心胸氣度的寬廣遼闊，才能決定生命的精采！
一、影片介紹
本片是The MIGHTY真人真事的書籍改編。內容敘述兩個殘缺少年凱文和麥斯發生的故事。凱文（Kevin，但麥斯暱稱凱文為Freak--意即小怪）雖聰穎機靈，卻患有骨骼萎縮的「莫塞頓症」，長得駝背矮小，需手持柺杖行走。他的父親是一個魔術師，在他出生之後，就因不敢「面對」這個孩子，而離家出走，凱文就由母親歌雯.狄恩獨立撫養長大。凱文的母親是一位勇敢堅強的女性，為了凱文的願望，向學校努力爭取凱文上體育課的權利，但又要承受隨時失去凱文的痛苦。
然而，凱文崇尚「亞瑟王和圓桌武士」的騎士精神，極富正義感，並不因自己的命運而自艾自憐，自暴自棄。麥斯（Max–意即極大的）身材高大但學習障礙、個性自閉，在學校總飽受同學嘲笑與欺負；曾親眼目睹父親肯尼殺死母親，雖然父親因此坐牢，但麥斯一直活在痛苦的陰霾下，與外公外婆同住，直到凱文搬為鄰居，才改變了麥斯的命運。兩人似乎像「大塊頭和小怪物」，麥斯成了凱文的身體，凱文是麥斯的大腦。
片中導演使用分章篇敘事的拍攝手法-1.恐龍大腦、2.走在世界上、3.跌到谷底、4.煙囪下來的人、5.年度最矮的騎士、6.空白的書、7.羅莉塔的話，讓一部電影井然有序地鋪陳。同時，本片小怪教麥斯閱讀行俠仗義的「亞瑟王」童話故事，又將兩人化身成的中古時代的騎士，使「現實生活的困頓融入想像世界的神勇」，進而解決了兩人個別的問題--「惡犬幫」同學不敢再欺負他們；凱文是「人小志氣高」鬼靈精怪，機智地拯救了麥斯，擺脫了他假釋父親的綁架；同時，凱文教麥斯讀書，麥斯帶凱文去開闊視野。彼此合作得天衣無縫。
凱文說：「每一個字都是一個圖畫，每一句話都是ㄧ幅畫，運用想像力就能看得到」。這種學習輔導開啟了麥斯的「學習之鑰」。雖然，凱文終究抵擋不住骨骼成長停滯的併發症，在兩家歡渡聖誕節後，凱文於睡夢中過世。但麥斯在傷心至極後，經人指點，幡然醒悟，用凱文送給他的聖誕禮物--一本空白的筆記，將凱文的生命故事寫成-怪物騎士，讓凱文熱愛生命的典範，永留人間。尤其，最後一幕是麥斯爬到樹上取下凱文生前發明的「撲翼機」（機械鳥），將它重新啟動，振翅翱翔於天空，宛如生命獲得重生一般，此時「尊貴的騎士」切入畫面，好像隱喻著：短暫平凡的生命也能創造出永恆與高貴。當然，凱文和麥斯友誼的「真愛」，亦使麥斯成為「敢讓夢想起飛的勇士」吧！本片透過兩位天才童星和莎朗史東巨星詮釋同儕珍貴的友誼和母親的不捨與放下，並描述發揮創造力解決問題，精心設計天馬行空的攝影畫面和活潑多樣的配樂，烘托本片的戲劇張力和寓教於樂，達於極致。
二、延伸討論
1. 本片中最讓你印象深刻鮮明或最感動的是哪一幕？或一句話？
2. 本片分別可從「劇情理念及佳句、演技純熟度及心路歷程、攝影畫面及景觀、音樂鋪陳背景、巧思創意及時代國 情」討論。
3. 如果你是凱文，自知生命有限，你會選擇如何渡過短暫的生命，使一生不虛此行呢？
4. 如果你是凱文，你想教麥斯什麼事？為什麼？
5. 如果你是凱文身邊的人，你對於他的離去會抱持何種態度？
6. 如果你是麥斯，在沒有遇到像凱文那樣的朋友，你會如何面對自己所遭遇到的一連串事件？（例：被人譏笑、辱 罵、有殺人犯的父親而感到自卑……）
7. 你最要好的朋友是誰？你覺得他有哪些優點是你所欠缺的？有哪些事是運用了彼此的優點而完成的？
8. 你害怕與殘障者相處嗎?社會是否忽略殘障者的感受呢？
9.「多少身體正常的人，心中確是殘缺不全的」自我省思是否本身心理上有自我設限的心理障礙？你有想改變的行動力 嗎？
