2004-09-23基督教論壇報
【作者：Joshua Yin】
一個兒時同伴的造訪，勾起了一代音樂大師皮耶莫翰奇的回憶﹔過氣的音樂老師馬修踏進鳥不生蛋的輔育院，輔導一群無可救藥的孩子。有一天，同學偷走馬修的公事包，裡面只有一堆黑白豆芽菜。馬修突發奇想，瞞著院長要五音不全的小朋友（包括皮耶莫翰奇在內）開口合唱，過程中，他們彼此改變彼此的生命…這些看似平凡的故事元素，全被巧妙的運用在《放牛班的春天》裡。
同樣是春風化雨的題材，《放牛班的春天》中有著不一樣的呈現，雖然當中惡整老師的劇情，在許多國片或好萊塢電影中都不陌生，但或許是法國片的緣故，不怎麼運用灑狗血的內容─參加全國大賽，一洗前恥的劇情，或所有學生都變成音樂高手等等。
平穩不失溫柔的情節
平穩的劇情就像法國人天性溫柔的個性一樣，多了在人性上細膩的刻畫，少了至奸極惡的情節來重擊你的感官（僅有如小小的刺在心坎上），痞痞的壞小孩讓人恨得牙癢癢的，主角清秀的眼神也讓人打從心裡想疼惜，看完戲後可以得到大大的感動。
不知何故，這類描述師生的電影常以音樂老師為主，例如﹕《春風化雨1996》﹑《搖滾教室》等，讓人看來似乎音樂老師會比其他類老師來的有愛心，不過原因當然不是如此。
最簡單的原因在於，電影成功的元素需要感官的相互配合﹑好的劇本和運鏡技巧，除了讓觀眾有視覺上的享受，在音樂上也必須多下點功夫，這也是編劇在編這類型劇本的時候，所得考量到整部電影戲劇張力的問題。
而《放牛班的春天》中，媲美維也納少年合唱團的合唱歌聲，有如天籟般澆灌進人心中。特別是當音樂奏起，歌聲唱出的時候，不禁讓人有股想多聽一會兒的衝動。
刻化人性多巧思
馬修依歌聲將學生分音部的場景描述，除了妙趣橫生，觀眾也可以看見馬修發自內心的愛。面對發育期在「轉大人」變聲的學生，他也不會去排擠他，反而命他為「最高級的專用譜架」，由此可見編劇對人性刻化的巧思。
師生電影中，老師的類型其實是很多樣化的，在知名的日本影集《麻辣教師GTO》中，便是以一種以暴制暴的模式，來顛覆觀眾的想法﹔雖然在現實中，這種老師或許不太能被家長接受，但卻成為當時候學生所渴望擁有的老師類型。
與《放牛班的春天》相同性質的美國電影《搖滾教室》，也是以代課老師的模式出現，只是主角是一個冒牌的代課老師，卻意外發現他所代課的班級學生幾乎每個都是古典樂天才，以致於突發奇想，要這些學生參加搖滾樂團大賽。
不同的是這些學生沒有調皮搗蛋的壞因子在裡頭，每個都是乖乖聽老師話的資優班學生，因為這部片中，老師比學生更調皮搗蛋，除了對搖滾樂的熱情之外，幾乎沒有一項專長，甚至還是學生教導老師不要放棄人生。
《放牛班的春天》回憶式的開場不禁讓人想到《搶救雷恩大兵》的片頭，但一樣是回憶過往，《放牛班的春天》描寫的卻是人性間的戰爭，淒涼的場面沒有真槍實彈的轟炸，卻得時時躲避人性上的地雷，不論是來自校長的壓力，或是學生年少調皮的戲弄玩笑，馬修總是用他的真心為武器，來化解四方來的攻擊。
讓愛傳出去
影片中這個有點年紀的代課老師，把他唯一的專長─音樂，奉獻給少年感化院的學生，影響他們的生命，終至造就了一代音樂大師。雖然師生情誼是一個不算聳動的題材，但《放牛班的春天》絕對是可以感動人心的電影。
聖經上有說，上帝給予人許多恩賜職分，當中教師是負責教導﹑引人歸正的，這樣的工作實際上背負著許多責任和壓力，在教師節將近的日子，可以思想的是，在我們生活當中，我們是否也有生命中的馬修老師存在呢﹖身為老師的是否也想過效法馬修的精神呢﹖
電影中皮耶莫翰奇跟隨他的老師馬修，繼續用音樂感動別人，但願我們也能跟隨耶穌曾為了全人類釘死在十字架上的精神，用上帝的愛來感動別人。
《放牛班的春天》（Les Choristes）
導演﹕克里斯巴哈蒂（Christophe Barratier）
演員﹕Gerard Jugnot﹑尚巴堤莫里耶（Jean-Baptiste Maunier）
上映日期﹕九月17日
馬修老師踏進鳥不生蛋的輔育院，輔導一群無可救藥的孩子。院長的校規嚴厲連馬修都嚇到。菜鳥老師馬修雖然常被整得團團轉，但仍背著院長，硬是要將學生組一個合唱團。馬修用音樂啟發孩子的潛能，還教導生命的真諦。夏天過了，野男孩個個成為發光的小天使，並擁有一生受用不盡的珍貴寶藏。
同樣是春風化雨的題材，《放牛班的春天》中有著不一樣的呈現，雖然當中惡整老師的劇情，在許多國片或好萊塢電影中都不陌生，但或許是法國片的緣故，不怎麼運用灑狗血的內容─參加全國大賽，一洗前恥的劇情，或所有學生都變成音樂高手等等。
平穩不失溫柔的情節
平穩的劇情就像法國人天性溫柔的個性一樣，多了在人性上細膩的刻畫，少了至奸極惡的情節來重擊你的感官（僅有如小小的刺在心坎上），痞痞的壞小孩讓人恨得牙癢癢的，主角清秀的眼神也讓人打從心裡想疼惜，看完戲後可以得到大大的感動。
不知何故，這類描述師生的電影常以音樂老師為主，例如﹕《春風化雨1996》﹑《搖滾教室》等，讓人看來似乎音樂老師會比其他類老師來的有愛心，不過原因當然不是如此。
最簡單的原因在於，電影成功的元素需要感官的相互配合﹑好的劇本和運鏡技巧，除了讓觀眾有視覺上的享受，在音樂上也必須多下點功夫，這也是編劇在編這類型劇本的時候，所得考量到整部電影戲劇張力的問題。
而《放牛班的春天》中，媲美維也納少年合唱團的合唱歌聲，有如天籟般澆灌進人心中。特別是當音樂奏起，歌聲唱出的時候，不禁讓人有股想多聽一會兒的衝動。
刻化人性多巧思
馬修依歌聲將學生分音部的場景描述，除了妙趣橫生，觀眾也可以看見馬修發自內心的愛。面對發育期在「轉大人」變聲的學生，他也不會去排擠他，反而命他為「最高級的專用譜架」，由此可見編劇對人性刻化的巧思。
師生電影中，老師的類型其實是很多樣化的，在知名的日本影集《麻辣教師GTO》中，便是以一種以暴制暴的模式，來顛覆觀眾的想法﹔雖然在現實中，這種老師或許不太能被家長接受，但卻成為當時候學生所渴望擁有的老師類型。
與《放牛班的春天》相同性質的美國電影《搖滾教室》，也是以代課老師的模式出現，只是主角是一個冒牌的代課老師，卻意外發現他所代課的班級學生幾乎每個都是古典樂天才，以致於突發奇想，要這些學生參加搖滾樂團大賽。
不同的是這些學生沒有調皮搗蛋的壞因子在裡頭，每個都是乖乖聽老師話的資優班學生，因為這部片中，老師比學生更調皮搗蛋，除了對搖滾樂的熱情之外，幾乎沒有一項專長，甚至還是學生教導老師不要放棄人生。
《放牛班的春天》回憶式的開場不禁讓人想到《搶救雷恩大兵》的片頭，但一樣是回憶過往，《放牛班的春天》描寫的卻是人性間的戰爭，淒涼的場面沒有真槍實彈的轟炸，卻得時時躲避人性上的地雷，不論是來自校長的壓力，或是學生年少調皮的戲弄玩笑，馬修總是用他的真心為武器，來化解四方來的攻擊。
讓愛傳出去
影片中這個有點年紀的代課老師，把他唯一的專長─音樂，奉獻給少年感化院的學生，影響他們的生命，終至造就了一代音樂大師。雖然師生情誼是一個不算聳動的題材，但《放牛班的春天》絕對是可以感動人心的電影。
聖經上有說，上帝給予人許多恩賜職分，當中教師是負責教導﹑引人歸正的，這樣的工作實際上背負著許多責任和壓力，在教師節將近的日子，可以思想的是，在我們生活當中，我們是否也有生命中的馬修老師存在呢﹖身為老師的是否也想過效法馬修的精神呢﹖
電影中皮耶莫翰奇跟隨他的老師馬修，繼續用音樂感動別人，但願我們也能跟隨耶穌曾為了全人類釘死在十字架上的精神，用上帝的愛來感動別人。
《放牛班的春天》（Les Choristes）
導演﹕克里斯巴哈蒂（Christophe Barratier）
演員﹕Gerard Jugnot﹑尚巴堤莫里耶（Jean-Baptiste Maunier）
上映日期﹕九月17日
馬修老師踏進鳥不生蛋的輔育院，輔導一群無可救藥的孩子。院長的校規嚴厲連馬修都嚇到。菜鳥老師馬修雖然常被整得團團轉，但仍背著院長，硬是要將學生組一個合唱團。馬修用音樂啟發孩子的潛能，還教導生命的真諦。夏天過了，野男孩個個成為發光的小天使，並擁有一生受用不盡的珍貴寶藏。
